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2020考研:专业课知识点太难该如何规划?
1、制定全面的计划：** 在开始专业课的复习之前，制定一个全面的计划是非常重要的。该计划应该包括复习的时间安排、每个科目的重点内容、每个阶段的目标等。要确保计划合理，兼顾复习和休息，避免盲目和过于紧张。
2、第一阶段，接触、认知 在这一阶段，尤其是对于跨专业的同学，对所学学科建立起基本的框架是首先要做的，如传播学的5W思维，其次是在感性上接受它而不是抵触它，比如有很多同学觉得新闻理论很枯燥无聊，但其实深入学习后你会发现它的确奠定了新闻传播学科的基础。
3、暑假期间要求认真研究考研专业课的历年试题试卷，？并圈画出自己所要复习的重难知识点。
4、先理解，再背诵，而且每天都要重复之前背过的东西。在剩余的时间内，能多背几遍就背几遍，背的多了，答题才会更多方面。不要怀有侥幸心理去放弃复习你自认为不会考到的知识点。目前各高校客观题考察的都比较灵活，而且一道题往往会涉及很多知识点。要想达到融会贯通的效果，就须完全掌握基本知识。
5、如果在考研过程中，专业课学习显得过于困难，导致难以进入状态，首先需要调整心态，认识到学习过程中的起伏波动是正常的。不妨给自己一段放松的时间，比如进行一次短途旅行，或者参加一些户外活动，帮助自己从紧张的学习状态中解脱出来。
情节犯与危险犯的划分标准是什么?
情节犯与危险犯的划分标准是以犯罪既遂的标准来划分的，对于已经实行了犯罪行为的就可以认定为情节犯，而犯罪嫌疑人侵犯他人已经产生了损害的危险行为的，就可以认定为危险犯，具体情况结合实际而定。 情节犯与危险犯的划分标准是什么？情节犯与危险犯的划分标准是按照既遂标准分类的。
行为犯。指以危害行为的完成作为犯罪客观要件齐备标准的犯罪。只要行为人完成了刑法规定的犯罪行为，犯罪的客观方面即为完备，犯罪即成为既遂形态。这类犯罪的既遂并不要求造成物质性的和有形的犯罪结果，它以行为是否实施完成为标志。结果犯。“行为犯”的对称，又称“实质犯”。
危险犯的行为构成《刑法》规定的危险状态就属于行为犯，行为犯是指实施了符合刑法规定的某种犯罪构成要件行为就为既遂，而无须发生特定犯罪结果的犯罪，不一定属于危险犯。
危险犯：只要足以发生危害社会的结果就认为既遂的犯罪。行为犯：只要犯罪行为实施完毕就认为既遂的犯罪。例如，诬告陷害罪捏造并告发完毕就构成既遂。引诱介绍容留他人卖淫罪属于行为犯，该罪所保护的法益是正常的社会治安管理秩序和良好的社会道德风尚。
法律主观：刑法理论通常还将犯罪分为行为犯与结果犯。虽然人们对行为犯与结果犯的理解不同，但综合各种观点来考虑，危险犯既可能是行为犯，也可能是结果犯。主张形式的犯罪论的学者一般认为，行为犯是成立犯罪不需要结果发生的犯罪；结果犯是指以发生一定结果为必要的犯罪。
危险驾驶罪是行为犯、情节犯，只要有醉驾或追逐竞驶的行为且情节恶劣即可，不要求造成实际的危害结果；以危险方法危害公共安全罪为危险犯。机动车驾驶人应当遵守道路交通安全法律、法规的规定，按照操作规范安全驾驶、文明驾驶。
二战後的德国甲级战犯是哪些
1、英夸特 驻奥地利总督，德国驻荷兰占领区长官，希特勒死后任德国外交部长，原为奥地利律师。1鲍曼 纳粹“二号战犯”，纳粹党秘书长、希特勒私人秘书，掌握着纳粹党的钱袋子，人称“元首的影子”。在希特勒政权垂死挣扎的最后日子里，鲍曼成了仅次于希特勒的第二号重要人物，纳粹党总部主任。
2、二战中，被列为甲级战犯的共有21人，其中包括戈林、里宾特洛甫、戈培尔、牛赖特、雷德尔、约德尔、凯特尔、赛斯-英夸特、邓尼茨、罗森堡、鲁道夫·赫斯、施特莱彻、沙克尔、丰克、巴本、沙赫特、弗朗克、卡尔登博鲁特等。
3、审判和定罪 在二战结束后，盟军成立了国际军事法庭（简称“纽伦堡审判”）来审判德国战争罪犯。纽伦堡审判的主要被告包括希特勒的接班人赫尔曼·戈林、海因里希·希姆莱、约瑟夫·戈培尔等高级纳粹官员。这些人被控犯下了战争罪、反人类罪和危害和平罪等多项罪名。
4、在远东国际军事法庭是二级战犯提名，但并没有受判，所以她不是甲级战犯。1949年被英国军事法庭判处18年监禁。1953年获释。战后被聘为阿登纳政府组建联邦国防军顾问。1973年6月病逝，终年86岁。
