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李玫瑾出过什么书
李玫瑾的主要书籍包括《幽微的人性》、《孩子需要懂心理学》等。李玫瑾教授是一位著名的心理学专家，其在心理学领域有着深入的研究和丰富的实践经验。其著作《幽微的人性》一书深入探讨了人性的本质和复杂心理机制，对人们理解自身和他人提供了重要参考。
李玫瑾出过《犯罪心理学》、《幽微的人性》、《儿童情绪心理》、《陪孩子遇见美好的自己》、《如何养育叛逆孩》、《陪孩子度过青春期》、《正面管教》等关于犯罪心理、青少年心理问题研究、育儿教育方面的书籍。
出版《犯罪心理学》专著（1999）发表研究报告与论文《系列奸杀案犯罪心理分析》；《侦察中的思维障碍及其排除》；《有组织犯罪的社会心理基础研究》；《刑事侦察中的犯罪动机分析》；《现代巡逻警察素质》；《报复犯罪的心理分析》；《警察违法暴力心理原因分析》等。
《谁在犯罪》是比较专业的理论书籍，所以阅读过程并不像读小说那样畅快淋漓，只能是亦步亦趋小心翼翼，即使这样，作为普罗大众的水平，其中依然有很多地方我的理解力难以触及，但是凭借着对这类题材的一丝兴趣，所以硬是看完了。
李玫瑾育儿书籍有《幽微的人性》和《心理抚养》。《心理抚养》是一部由李玫瑾所著的育儿书籍，上海三联书店出版发行。心理抚养是一种全新的育儿理念，在养育孩子的过程中，父母往往特别重视孩子是否吃饱穿暖、身高体重如何、是否活泼健康，把这些当成爱的全部，却因为疏于了解、关注婴幼儿、青少年的心理健康。
《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。
李玫瑾推荐的十本书都是什么名字
《不吼不叫培养好孩子》闻言。《没有教不好的孩子，只有不会教的父母》方士华。《好妈妈胜过好老师》尹建莉。《好好说话，把话说到孩子心里去》杨颖。《如何说，孩子才会听》安燕玲。《哈佛家训》威廉·贝纳德。《哈佛凌晨4点半》韦秀英。《哈佛情商课》西武。
李玫瑾出过《犯罪心理学》、《幽微的人性》、《儿童情绪心理》、《陪孩子遇见美好的自己》、《如何养育叛逆孩》、《陪孩子度过青春期》、《正面管教》等关于犯罪心理、青少年心理问题研究、育儿教育方面的书籍。
李玫瑾的主要书籍包括《幽微的人性》、《孩子需要懂心理学》等。李玫瑾教授是一位著名的心理学专家，其在心理学领域有着深入的研究和丰富的实践经验。其著作《幽微的人性》一书深入探讨了人性的本质和复杂心理机制，对人们理解自身和他人提供了重要参考。
《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。
李玫瑾发表学术论文《家庭在青少年人格教育和违法犯罪预防中的作用》；《少年刑事司法制度探析》；《犯罪预防的新思路与实践——英国 犯罪与扰乱秩序法述评》；《关注青少年犯罪就是关注我们的明天》等。
李玫瑾推荐的儿童10本书
《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。
李玫瑾出过《犯罪心理学》、《幽微的人性》、《儿童情绪心理》、《陪孩子遇见美好的自己》、《如何养育叛逆孩》、《陪孩子度过青春期》、《正面管教》等关于犯罪心理、青少年心理问题研究、育儿教育方面的书籍。
李玫瑾的主要书籍包括《幽微的人性》、《孩子需要懂心理学》等。李玫瑾教授是一位著名的心理学专家，其在心理学领域有着深入的研究和丰富的实践经验。其著作《幽微的人性》一书深入探讨了人性的本质和复杂心理机制，对人们理解自身和他人提供了重要参考。
今日推书:《心理抚养》-教育下一代或许比你想象中的更重要
《心理抚养》这本书提供了完整且系统化的家庭教育方案，强调心理抚养的重要性，它涵盖了情感、性格、观念和能力四个方面，强调父母必须全程参与。心理抚养的核心是通过陪伴、关爱和获得孩子的依恋感，进而获得管教孩子的资本。
由著名犯罪心理学家，中国关心下一代工作委员会委员，中国预防青少年犯罪研究会副会长，中国家庭教育学会常务理事李玫瑾撰写的《心理抚养》这本书讲的就是如何养育孩子的心。
心理学专家李玫瑾在《心理抚养》一书中向父母传递了这样一种理念：养育孩子，心理抚养比物质抚养更加重要。作者认为，心理抚养主要包括 情感 、性格、观念、能力四个方面，父母必须参与心理抚养的全过程，通过陪伴、关爱、获得孩子的依恋感，进而获得管教孩子、“立规矩”的资本。
