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我们为什么迷茫?杨绛:因为读书不多,而想得太多
1、是的，杨绛先生的话值得我们反思。世上本无事庸人自扰之，面对生活、工作的不顺，自己确实想得太多，做得太少，也常常因为工作的疲惫，懒于读书，以至于常常是书到用时方恨少。
2、究其原因，我认为有两点：一是对自身不够自信所引起的。二便是读书太少。百里人生沉淀无数智慧，她是最贤的妻，她是最才的女，她就是杨绛先生。她曾说：“你的问题主要在于读书太少，而想得太多！”想得太多，人会感到无聊和空虚；而读书，则会让人变得充实而富足。
3、有个年轻人特别崇拜杨绛先生，于是高中毕业的时候便给杨绛先生写了一封长信，表达了自己的仰慕之情并倾诉了他的人生困惑，杨绛先生给他回信了。淡黄色的竖排红格信纸，毛笔字。除了寒暄和一些鼓励晚辈的话语之外，杨绛先生在信里其实只写了一句话，陈恳而不客气：“你的问题主要在于读书不多而想得太多。
4、但凡有个办法，又何必这样对你说，你就是想太多了呢？当然，或者真的就是“想太多了”。特别是在高考的时候，这样“想太多”的频率就更多了。或许就是对于未来的抉择，我们不知如何做，却又很想想出个所以然，想出一条确定的未来的路来！脑子里就是那样不断的想，胡思乱想，焦虑，也迷茫。
5、杨绛先生留给我们的是她淡泊明志的处事态度，但是之所以能够淡泊明志，淡定从容，有底气有能力说出足以让世人警醒的话，归其原因她在不断地成长，靠什么成长？读书！哪怕是到了105岁，她仍然在读书。她留给我们很多警句，有一句是：“你的问题主要在于读书不多而想得太多。
父母的见识是孩子的起跑线
1、父母的见识与格局，直接定义了孩子所站在的起跑线。 你很难想象，家长在一边打麻将，孩子能专心地去学习。 在培养女儿的学习兴趣上，吴军更愿意由着女儿的兴趣，学习和从事自己喜欢做的事情。有时候，读书就是为了享受，当女儿想读小说了，他就让女儿去读一会儿，读任何东西都好。
2、“这句话不是谎言，只是用错了对象。不想让孩子输在起跑线上，不是将来往死里折腾孩子，而是现在往死里折腾自己。实际上，父母才是孩子真正的起跑线，是父母决定了一个孩子从哪儿开始跑，往哪儿跑，怎么跑。”不同的孩子之间，固然有天赋的差异，但远没有我们想象的那么大。
3、父母的格局是孩子的起跑线，让他们在一开始就获得更大的自信。父母的视野和思维方式会为孩子设定一个初步的人生轨迹，这种轨迹以父母的经验和认知为基础，为孩子提供了一个起点，这个起点影响着孩子的自信心和发展潜力。老话说，花盆里长不出参天树。一个人见过的天地越大，格局就越大，眼界也就越高。
4、我认为是的，父母的眼界真的决定了孩子的眼界，我认为很有道理。父母能提供的资源，决定了孩子将来教育投入的方向、力度，而父母拥有的经济能力，学识修养，道德三观，眼界品味，决定了孩子的起点。任何一个出色的孩子，背后都站着一对用心的父母。所以说，父母的努力，才是孩子教育最好的起跑线。
5、第1个是：赢在父母。家长才是孩子真正的起跑线，家长不要以为把孩子甩到学校，甩到培训班，自己就没什么事了，其实对孩子影响最大的就是你自己。家长要意识到自己在孩子的教育中到底扮演着什么角色。你不可能替代数学老师去帮孩子做数学，你也不可能替代语文老师去教孩子去写作，即使有这种能力的家长也是极少数。
6、在学习方面，所有孩子在出生时都是平等的，但在进入幼儿园/小学后，就变得不平等了，差异原因在于：有些父母在尽力培养孩子，而有些父母只是看着孩子长大。所谓的起跑线，其实就是看父母有没有良好的教育规划和家庭学习氛围。
一句“别让孩子输在起跑线上”祸害了多少家庭?你怎么看?
这句话会毁了很多的家庭。我觉得这句话并不正确。不同的家庭，孩子的起点是不一样的。这是没有办法进行比较的。
从教育的角度来看，“不要让孩子输在起跑线上”意味着孩子在接受教育的过程中，要尽可能地提前学习，掌握更多的知识和技能。这种观点的出发点是好的，它反映了社会对于教育的重视和对孩子未来的期待。然而，这种观点也可能导致过度竞争和过度压力。过度竞争可能会让孩子失去对学习的兴趣和热情。
不让孩子输在起跑线上的理解如下：这句话告诉我们的是教育要从小抓起，要特别重视孩子0至6岁甚至0至3岁的教育，不能因为孩子小就忽视了。如果从这样的一个角度认知，这句话就没有值得批判的：孩子的教育应该从出生的那一天抓起。
